Programm des Co-Creation Labs 2026
Das Programm des Co-Creation Labs verbindet Austausch, gemeinsame Arbeit in sechs Themenräumen und den Blick auf übergreifende Fragen zu Bildung, Integration und Teilhabe. Projekte der Förderlinie „Integration durch Bildung“ bringen aktuelle Fragestellungen aus ihrer Arbeit mit und öffnen diese für den Austausch mit Akteur:innen aus Wissenschaft, Bildungspraxis, Migrant:innenselbstorganisationen und Bildungsnetzwerken. Dabei bringen die Teilnehmenden ihre Erfahrungen und Perspektiven ein und entwickeln gemeinsam neue Impulse für Forschung und Praxis.
Begrüßung und Einführung
Zum Auftakt begrüßen das BMBFSJ und das Team des Metavorhabens „Integration durch Bildung“ die Teilnehmenden und führen in das Co-Creation Lab und den gemeinsamen Nachmittag ein.
Moderation
Nele Hirsch, eBildungslabor
Workshop „Gemeinsam ins Gespräch kommen“
Wir eröffnen einen Raum, in dem wir untereinander ins Gespräch kommen und mithilfe der Vielfalt der Perspektiven Bildung und Integration gemeinsam weiter denken. Eine zuhörende und wertschätzende methodische Gestaltung ermöglicht ein gleichberechtigtes Teilgeben und Teilnehmen. Zudem können alle Beteiligten daraus Anregungen für Austausch- und Gestaltungsformate für ihre Projekte mitnehmen.
Workshop und Moderation
Nele Hirsch, eBildungslabor
Pause
Zeit für eine kurze Pause, bevor es in die sechs Themenräume geht.
Themenräume „Erfahrungen teilen und Lösungen weiterdenken“
BuildingBridges: Vernetzung durch Mentoring - vertrauensvolle Räume schaffen
Der Themenraum richtet den Blick auf Vertrauen als Grundlage gelingender Mentoringbeziehungen. Thematisiert werden der Aufbau vertrauensvoller Beziehungen, der Umgang mit unterschiedlichen Erfahrungen und Lebensrealitäten sowie die Bedeutung von Netzwerken für Bildungs- und Berufswege.
EmParti: Migrantische Lehrkräfte stärken und begleiten
Der Themenraum nimmt die Arbeit mit biographischen und partizipativen Methoden in den Blick. Diese Ansätze und ein Verständnis von Teilnehmenden als Mitproduzent*innen von Wissen eröffnet Fragen nach dem Umgang und der Nutzung dieser Wissensproduktionen in den Transferfeldern verschiedener Projekte, der Zusammenarbeit mit Praxispartnern sowie wissenschaftlicher (Publikations-)Kontexte.
FEMPower: Berufliche Ausbildung – Gelingenswege der beruflichen Ausbildung für Mädchen und Frauen mit Fluchtgeschichte
Der Themenraum beschäftigt sich mit der ko-konstruktiven Wissensgenerierung zwischen Forschung, Praxis und Lebensweltexpert:innen. Im Fokus stehen feministisch-epistemologische Grundlagen nach Hill Collins, Haraway, Harding und Segato sowie konkrete Reflexionsformate für die transdisziplinäre Zusammenarbeit.
Inside Marxloh: Teilhabe durch Selbstwirksamkeit von Mädchen mit Migrationsgeschichte
Im Themenraum geht es um den Stadtteil als Lerngegenstand, die Bedeutung geschützter Räume und verlässlicher Kooperationen sowie die Frage, wie Selbstwirksamkeit und Teilhabe von Mädchen mit Migrationsgeschichte langfristig gestärkt werden können.
MIRASTO: Alles eine Frage der Anerkennung? Diversität(ssensibilität) in pädagogischer Weiterbildung und pädagogischen Berufen
Im Themenraum geht es um Diversität und Anerkennung in der pädagogischen Weiterbildung und in pädagogischen Berufen. Im Mittelpunkt stehen die Erfahrungen zugewanderter Akademiker:innen sowie die Frage, welche Bedeutung Weiterbildung und migrantische Selbstorganisationen für Bildungs- und Berufswege haben. Dabei werden unterschiedliche Perspektiven aus Wissenschaft, Bildungspraxis, Anerkennungsberatung und migrantischen Selbstorganisationen zusammengebracht
STARK-MIT-DIBI: Bildungschancen durch digitale Bildung verbessern
Im Themenraum geht es um Teilhabe an digitalen Bildungsangeboten und die Frage, welche Rolle Geschlecht, soziale Ungleichheiten und unterschiedliche Lebensrealitäten dabei spielen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem Selbstwirksamkeitserleben und einer möglichst inklusiven Gestaltung digitaler Bildungsangebote.
Bingo Harvesting aus den Themenräumen
Im Anschluss an die Themenräume kommen alle Teilnehmenden wieder zusammen. Beim Bingo Harvesting werden zentrale Gedanken, Erkenntnisse und Impulse aus den einzelnen Themenräumen zusammengetragen und im Plenum geteilt.
Moderation
Nele Hirsch, eBildungslabor
Pause
Eine kurze Pause vor dem abschließenden Fishbowl-Gespräch.
Fishbowl-Gespräch „Was braucht Integration durch Bildung?“
Welche Impulse ergeben sich aus den Erfahrungen der Förderlinie und dem gemeinsamen Austausch in den Themenräumen? m abschließenden Fishbowl-Gespräch werden die Erkenntnisse des Nachmittags aufgegriffen und mit Blick auf die Frage „Was braucht Integration durch Bildung?“ weitergeführt. Dabei geht es auch darum, welche Schlussfolgerungen sich für Forschung und Praxis ziehen lassen.
Moderation
Prasanna Oommen
Impuls
Prof. Dr. Susanne Prediger, Professorin für Fachdidaktik und Transferforschung am IPN und an der TU Dortmund
Weitere Gesprächspartnerinnen
Fatma Kinali, Geschäftsführerin der KUBI Gesellschaft für Kultur und Bildung gGmbH
Dr. Delal Atmaca, Geschäftsführerin und Mitbegründerin des Dachverbandes der Migrant:innenorganisationen (DaMigra e.V.)
Ausblick und Verabschiedung
Zum Abschluss greifen wir noch einmal auf, was aus dem gemeinsamen Austausch mitgenommen werden kann, und geben einen Ausblick auf die weitere Arbeit im Metavorhaben „Integration durch Bildung“ sowie auf das nächste Co-Creation Lab.
Moderation
Nele Hirsch, eBildungslabor
